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第23届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会
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23:44
- 《分数的意义》【徐长青】1（第23届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会）
- 2017-10-21
- 徐长青
- 3635 21
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21:55
- 《分数的意义》【徐长青】2（第23届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会）
- 2017-10-21
- 徐长青
- 3513 28
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14:05
- 《分数的意义》【徐长青】3（第23届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会）
- 2017-10-21
- 徐长青
- 5994 10
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23:13
- 《周期问题》四年级【顾亚龙】1（第23届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会）
- 2017-10-21
- 顾亚龙
- 6776 13
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22:34
- 《周期问题》四年级【顾亚龙】2（第23届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会）
- 2017-10-21
- 顾亚龙
- 5561 3
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03:49
- 《周期问题》四年级【顾亚龙】3（第23届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会）
- 2017-10-21
- 顾亚龙
- 3008 5
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21:16
- 《神机妙算》四年级【房昔梅】1（第23届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会）
- 2017-10-21
- 房昔梅
- 3554 20
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21:33
- 《神机妙算》四年级【房昔梅】2（第23届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会）
- 2017-10-21
- 房昔梅
- 6097 9
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05:58
- 《神机妙算》四年级【房昔梅】3（第23届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会）
- 2017-10-21
- 房昔梅
- 5070 30
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28:27
- 报告《“核心素养“观念下的数学教育》上【郑毓信】1（第23届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会）
- 2017-10-21
- 郑毓信
- 3461 13
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15:24
- 报告《“核心素养“观念下的数学教育》上【郑毓信】2（第23届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会）
- 2017-10-21
- 郑毓信
- 4437 23
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29:04
- 报告《“核心素养“观念下的数学教育》下【郑毓信】（第23届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会）
- 2017-10-21
- 郑毓信
- 2783 27
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24:18
- 报告《例谈数学教师的“核心素养”》【张齐华】1（第23届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会）
- 2017-10-21
- 张齐华
- 5931 3
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13:06
- 报告《例谈数学教师的“核心素养”》【张齐华】2（第23届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会）
- 2017-10-21
- 张齐华
- 5996 9
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24:28
- 报告《做一个”讲道理“的数学老师》【罗明亮】（第23届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会）
- 2017-10-21
- 罗明亮
- 6335 26
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26:34
- 报告《台湾小学数学教学的关注点》【房昔梅】1（第23届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会）
- 2017-10-21
- 房昔梅
- 4225 20
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02:26
- 报告《台湾小学数学教学的关注点》【房昔梅】2（第23届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会）
- 2017-10-21
- 房昔梅
- 3634 9
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23:18
- 报告《我对“化错”教学的思考》【华应龙】1（第23届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会）
- 2017-10-21
- 华应龙
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06:07
- 报告《我对“化错”教学的思考》【华应龙】2（第23届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会）
- 2017-10-21
- 华应龙
- 5356 23
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28:36
- 报告《把握小学数学教学设计的“六个度”》【顾亚龙】1（第23届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会）
- 2017-10-21
- 顾亚龙
- 3671 3
