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小学科学07说课、评课和互动(浙江省名师课堂教学研讨暨长三角生态绿色一体化发展示范区(嘉善)第八届课博会)
2021-09-28
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01小学科学现场说课与答辩《比较与测量--挖掘大单元教学中学生的认知发展过程》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-11
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03小学科学现场说课与答辩《湘科版四年级下册“电”--制作“穿越火线”电路玩具主题单元教学设计》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-11
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04小学科学现场说课与答辩《在项目式学习中培养学生问题解决的能力--人教版科学五年级上册“太阳能热水器”单元》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-11
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05小学科学现场说课与答辩《建立“问题银行”:基于声音的概念教学,帮助学生形成会问的探究技能--教科版四年级上册声音单元》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-11
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06小学科学现场说课与答辩《以单元主题教学发展学生科学推理能力》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-11
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07小学科学现场说课与答辩《百变影子工作室:在项目学习中发展学生的思维--人教鄂教版四年级下册“影子的变化”单元》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-11
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08小学科学现场说课与答辩《基于单元教学 实现像科学家一样思考》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-11
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02小学科学现场说课与答辩《湘科版科学三年级“植物的秘密”单元“小水滴从哪里来的?”--建构整体概念,落实核心素养》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-11
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09小学科学现场说课与答辩《借喻建构器官模型 感悟系统间的协作关系--教科版四年级上册“呼吸与消化”单元探寻“食不言”的秘密主题活动》(北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动)
2022-03-11
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