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北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动
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20:20 - 24小学语文现场说课与答辩《了解词意助朗读，伙伴牵手促成长--统编版一年级下册第三单元主题说课》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-21
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19:12 - 25小学语文现场说课与答辩《结构化构建 活动化推进 培养学生独立识字能力--“字里中华”单元整体教学说课》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-21
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18:03 - 32小学语文现场说课与答辩《链 练 炼--统编版三年级下册第八单元》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-21
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17:28 - 28小学语文现场说课与答辩《借助提示讲故事 围绕改变思成长--统编版二年级下册第七单元整体设计》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-21
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16:26 - 30小学语文现场说课与答辩《借助比较提升思维 依托情境训练表达--部编版四年级下册第四单元》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-21
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17:41 - 29小学语文现场说课与答辩《围绕中心意思写 乐享生活千般美--统编版六年级上册习作单元》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-21
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21:40 - 31小学语文现场说课与答辩《诗歌，文学树上的一抹新绿--在想象和体验中走进诗歌》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-21
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17:47
- 52小学语文现场说课与答辩《实践练就阅读高手 体验炼成提速秘籍--统编版五年级上册第二单元》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-21
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20:41
- 50小学语文现场说课与答辩《办一个“外国文学名著推介会” 借助梗概了解名著内容 结合情节人物交流感受--部编版六年级下册第二单元》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-21
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17:05
- 51小学语文现场说课与答辩《纲举目张抓“关键”交际语境助--统编版六年级上册第五单元习作单元说课》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-21
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18:23
- 47小学语文现场说课与答辩《多维联结品内心 积极转化促表达--统编版五年级下册第四单元》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-21
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17:23
- 48小学语文现场说课与答辩《思维参与促对话 开放预测悟乐趣--统编版三年级上册第三单元》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-21
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19:53
- 49小学语文现场说课与答辩《探访人物内心 提升思维品质--统编版五年级下册第四单元》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-21
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24:21
- 04小学数学现场说课与答辩《在二维与三维的转化中培养空间观念--“长方体和正方体”单元整体设计》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-22
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18:09
- 01小学数学现场说课与答辩《感悟度量本质 聚焦量感发展--人编版二年级上册长度单位》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-22
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18:28
- 02小学数学现场说课与答辩《问题引领单元教学 多角度理解分数意义--北京版五年级下册第四单元“分数的意义和基本性质”单元教学设计与实施》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-22
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18:56
- 03小学数学现场说课与答辩《探究度量本质，培养学生度量思维--度量大观念下的“长度单位”教学设计》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-22
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16:27
- 05小学数学现场说课与答辩《建立表象 感悟关系 培养空间观念--人编版一年级下册第一单元“认识图形（二）”》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-22
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21:04 - 09小学数学现场说课与答辩《“编”引思考 “悟”得推理--“数学广角--推理”单元教学设计》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-22
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18:09 - 06小学数学现场说课与答辩《创度量之尺，孕量感之魂--“测量”单元整体设计》（北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动）
- 2022-02-22
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