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- 小学数学课《口算两位数加两位数》民族东小学【卢小玲】（南宁市2011年信息技术与小学语文、小学数学教学整合优秀课例评比活动）
- 2016-09-25
- 卢小玲
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40:20
- 小学数学课《单位面积的初步认识》民族东小学【周艳】（南宁市2011年信息技术与小学语文、小学数学教学整合优秀课例评比活动）
- 2016-09-25
- 周艳
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42:07
- 小学数学课《1000以内数的认识》江南区槎路小学【黄卫娟】（南宁市2011年信息技术与小学语文、小学数学教学整合优秀课例评比活动）
- 2016-09-25
- 黄卫娟
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25:37
- 专题四：综合与实践内容分析（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
- 2759 7
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17:57
- 专题四：标准中的核心概念（一）（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
- 2584 20
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30:03
- 专题四：数的运算内容分析与教学建议（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
- 2473 17
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17:49
- 专题四：把握知识技能评价的要求（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
- 2486 12
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22:28
- 专题四：图形的测量--图形测量的具体方法(求积)（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
- 2627 0
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24:37
- 专题六：评价主体与方法的多元化（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
- 2007 16
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36:52
- 专题六：标准中的核心概念（三）（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
- 2677 17
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23:11
- 专题六：常见量内容分析与教学建议（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
- 2444 18
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38:44
- 专题六：图形与位置内容分析与教学建议（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
- 2123 25
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33:09
- 专题八：从算术到代数（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
- 2658 8
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20:20
- 专题五：综合与实践案例分析（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
- 2173 0
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29:15
- 专题五：标准中的核心概念（二）（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
- 2868 26
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23:45
- 专题五：图形的运动内容分析与教学建议（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
- 3040 25
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26:30
- 专题五：关注学生能力的评价（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
- 3689 2
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21:07
- 专题五：估算内容分析与教学建议（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
- 2726 5
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24:05
- 专题二：统计与概率（二）（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
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25:17
- 专题二：标准的目标解析（一）（义务教育小学数学课程标准解读）
- 2016-09-24
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