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42:15 - 10小学语文观摩课例：三年级《司马光》【王赛洁】（2024年课改中国行公益师训会·苏州姑苏暨“做中学·用中学·创中学：给儿童积极而完整的学习经验”观摩研讨会）
- 2025-01-05
- 王赛洁
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48:21 - 09小学语文观摩课例：四年级《我的心儿怦怦跳》【杨剑梅】（2024年课改中国行公益师训会·苏州姑苏暨“做中学·用中学·创中学：给儿童积极而完整的学习经验”观摩研讨会）
- 2025-01-05
- 杨剑梅
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45:15 - 08小学语文观摩课例：二年级《总也倒不了的老屋》【宋悦】（2024年课改中国行公益师训会·苏州姑苏暨“做中学·用中学·创中学：给儿童积极而完整的学习经验”观摩研讨会）
- 2025-01-05
- 宋悦
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42:30 - 07专家报告《一个经验：培育核心素养的路径选择》【杨九俊】（2024年课改中国行公益师训会·苏州姑苏暨“做中学·用中学·创中学：给儿童积极而完整的学习经验”观摩研讨会）
- 2025-01-05
- 杨九俊
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22:00 - 06专家报告《“用新的眼光”穿越儿童学习的屏障》【成尚荣】（2024年课改中国行公益师训会·苏州姑苏暨“做中学·用中学·创中学：给儿童积极而完整的学习经验”观摩研讨会）
- 2025-01-05
- 成尚荣
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30:20 - 05主题发言《指向培养社会责任感的跨学科学习实践》【何哲慧】（2024年课改中国行公益师训会·苏州姑苏暨“做中学·用中学·创中学：给儿童积极而完整的学习经验”观摩研讨会）
- 2025-01-05
- 何哲慧
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26:30 - 04主题发言《上好学：课程教学改革的新追求》【王九红】（2024年课改中国行公益师训会·苏州姑苏暨“做中学·用中学·创中学：给儿童积极而完整的学习经验”观摩研讨会）
- 2025-01-05
- 王九红
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19:50 - 03主题发言《开展真实而有创意的评价，给孩子数学学习完整的“一个经验”》【吴伟华】（2024年课改中国行公益师训会·苏州姑苏暨“做中学·用中学·创中学：给儿童积极而完整的学习经验”观摩研讨会）
- 2025-01-05
- 吴伟华
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21:20 - 02主题发言《指向“一个经验”的儿童数学学习路径探索》【刘玮】（2024年课改中国行公益师训会·苏州姑苏暨“做中学·用中学·创中学：给儿童积极而完整的学习经验”观摩研讨会）
- 2025-01-05
- 刘玮
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19:09 - 01开幕式（2024年课改中国行公益师训会·苏州姑苏暨“做中学·用中学·创中学：给儿童积极而完整的学习经验”观摩研讨会）
- 2025-01-05
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03:03
- 09活动小结（2024年课改中国行公益师训会·广州海珠暨海珠区“数字化赋能整本书阅读”主题研讨活动）
- 2025-01-04
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48:22
- 08专题讲座《“整本书阅读”教学建议》【吴欣歆】下（2024年课改中国行公益师训会·广州海珠暨海珠区“数字化赋能整本书阅读”主题研讨活动）
- 2025-01-04
- 吴欣歆
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53:06 - 07专题讲座《“整本书阅读”教学建议》【吴欣歆】上（2024年课改中国行公益师训会·广州海珠暨海珠区“数字化赋能整本书阅读”主题研讨活动）
- 2025-01-04
- 吴欣歆
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23:36
- 06沙龙研讨《多元嵌入·数智赋能：打造基于快乐读书吧的课外阅读新样态》（2024年课改中国行公益师训会·广州海珠暨海珠区“数字化赋能整本书阅读”主题研讨活动）
- 2025-01-04
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40:47
- 05专题讲座《嵌入式阅读课程的构建与实施》【罗夕花】（2024年课改中国行公益师训会·广州海珠暨海珠区“数字化赋能整本书阅读”主题研讨活动）
- 2025-01-04
- 罗夕花
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25:13
- 04小学语文示范课《安徒生童话》课例《绘制情节图·享创作妙趣》【范燕媚】（2024年课改中国行公益师训会·广州海珠暨海珠区“数字化赋能整本书阅读”主题研讨活动）
- 2025-01-04
- 范燕媚
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45:00
- 03小学语文示范课《安徒生童话》课例《重构情节图·燃思维火花》【陈伯怡】（2024年课改中国行公益师训会·广州海珠暨海珠区“数字化赋能整本书阅读”主题研讨活动）
- 2025-01-04
- 陈伯怡
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42:50
- 02小学语文示范课《安徒生童话》课例《丰富情节图·寻故事密码》【黄裕辉】（2024年课改中国行公益师训会·广州海珠暨海珠区“数字化赋能整本书阅读”主题研讨活动）
- 2025-01-04
- 黄裕辉
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25:07
- 01开幕式（2024年课改中国行公益师训会·广州海珠暨海珠区“数字化赋能整本书阅读”主题研讨活动）
- 2025-01-04
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1:35:12
- 19日上午05沙龙评课（广州市语文新课程新教学课例研讨暨《超级语文课》第四季广州海选活动）
- 2024-12-23
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